Programme der Waldschulen

Unsere Programme in „Nyitnikék“ Waldschule

Die bei uns ankommenden Gruppen können aus vielfältigen Programmen wählen, und jedes Programm wird an die gegebene Gruppe angepasst. Eine echte Gruppenarbeit können die Kinder erfahren, mit unzähligen spielerischen Aufgaben, Zusammenfassungen und mit Folgerungen, die ihre Problemlösungsfähigkeit und ihre Kreativität entwickeln können, und dadurch werden auch ihr Gemeinschafts- und Zugehörigkeitsgefühl verstärkt.

Themenkreise zu wählen

Der Wald erzählt
Vorstellung von Gehölz- und krautigen Pflanzen; die Biozönose der Wälder (Aufbau, Kreisläufe, Nahrungskette); die Stufen des Waldes.

Die Welt der Winzigen
Pflanzen und Blumen aus der Nähe (Aufbau, Struktur); Pilze; Bodenuntersuchung, Bodenlebewesen; Wasseruntersuchung; Spinnen-Insekte; Nutzung des Mikroskops.

Unsere Umwelt und wir
Der Wald als System; das Wetter und seine Auswirkungen (Beobachtungen, Messungen); menschliche Auswirkungen auf die Umwelt – Abfall, Luft- und Wasserverschmutzung; Was kann man zu Hause und in der Schule tun? (selektive Sammlung, Komposten, Regenwassersammlung, bewusster Konsum)

Wilde und Friedliche
Flora und Fauna des Waldes; Erkennung (Bilder, Geräusche, Spuren); Nahrungsketten und Zusammenleben; Hochsitz, Nachahmung der Tiergeräusche; Lernen wir die Arbeit der Jäger kennen!

Die Hügel im Komitat Zala
Die Merkmale des Standortes (Terrain, Klima …); Landkartenkenntnisse und Orientierung (Schatzsuchspiel); unsere ethnographischen Werte (Volkstracht, Volksbräuche, Traditionen, Aberglauben); örtliche typische Speisen (eine Schüssel Dödölle (traditionelle Speise aus Kartoffeln, Mehl und gebratenen Zwiebelstücken) …); Handwerkarbeiten (Langali (eine traditionelle Mehlspeise mit Zwiebeln, Speck und saurer Sahne) im Ofen gebacken /Keramikarbeiten /Maisschalen …)

Der Wald und der Mensch
Wer arbeitet in dem Wald: wie bewirtschaften wir den Wald? die Lebenszyklen des Waldes, die Aufgaben der Förster; Maschinen und Pferdestärke; Nebenprodukte des Waldes und ihre Verwertung; Gesetze und Regulierungen (auf dem Niveau der gegebenen Altersstufe).

Regentag
Waldmodellstellung, die Stufen des Waldes (Besiedeln wir den Wald!); „Ich bin aus Amerika gekommen!” – auf Förster Art; Activity-Spiel; Nutzung des Mikroskops; einen Film sehen, und sich über die Gesehenen unterhalten; Was für ein Vogel kann es sein? – Geräuscherkennung mit CD; Landkartenkenntnisse; Projektarbeit; Handwerkarbeiten.


Unsere Programme in „Zakatoló“ (Ratternde) Waldschule

Thementage zu wählen

  • Der Wald erzählt
  • Unsere Freunde sind die Bäume
  • Die Welt der Wilde
  • Der Wald und der Mensch


Die Programme der Waldschule stehen unseren Gästen zur Verfügung, den Ansprüchen der Teilnehmer entsprechend, in einer Zusammenstellung von halbtägigen bis zu fünftägigen. Eine Unterkunft können wir ihnen in unserer, an der Haltestelle der Waldeisenbahn funktionierenden Touristenherberge anbieten. Die Verpflegung kann eine Selbstverpflegung sein, aber auch eine Verpflegung mit drei Mahlzeiten täglich ist zu beanspruchen.

Unsere Programme werden den Altersstufen und den Kenntnissen der bei uns ankommenden Gruppen entsprechend, mit spielerischen, auch in Gruppen zu verrichtenden Projektarbeiten und Übungen aufgebaut, um den Schülern erlebnisreiche Möglichkeiten anbieten zu können, weitere Kenntnisse zu erwerben.

Wir suchen die Antworten auf die auftauchenden Fragen zusammen, und während dieser Zeit kann der Zusammenhalt der Klassengemeinschaft durch unvergessliche Erlebnisse verstärkt werden.

Außer der, mit Reisen verbundenen Waldschulen-Module sind noch Fußgänger- und Fahrradtouren, Teambuilding-Wettkämpfe zu wählen.

Ausflugsmöglichkeiten in der näheren Umgebung

  • Lenti Parkwald, Wildblume Lehrpfad
  • Riesenbäume in Lentiszombathely
  • Bunkernetz im Süden vom Komitat Zala
  • Mároki Kapelle
  • Kerka Wassermühle Museum
  • Büffelreservat
  • Andrássy-Szapáry Schloss
  • Gedenkhaus von Professor József Öveges in Páka
  • Heimatmuseum in Dömefölde
  • Arboretum in Budafa
  • Urbuchenwald in Vétyem

Unser Ziel ist umweltbewusste Denkweise zu gestalten, die naturwissenschaftlichen Grundkenntnisse zu erweitern, und dabei können die Lernenden durch ihre eigenen Erfahrungen unvergessliche Erlebnisse sammeln.